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谨以此文纪念祖父童必挥、父亲童咏铭等先辈
------童氏宗亲网 童晓
新千年的教师节来临了！我沉浸在节日喜庆的气氛中，百感交集，不禁怀念起父亲童必挥和他的启蒙老师龚宝学。
清朝末期一个寒冷的冬天，在义乌县城西杨村的一家私塾中，教书先生龚宝学正摇头晃脑地诵读岳飞的《满江红》词：“三十功名尘与土，八千里路云和月……”
在他的面前，一群乳臭未干的农家子弟一边呵着冻红的小手，一边跟着先生朗诵：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
突然先生顿住，点出一位学生：“壁辉，你说说，岳飞的恩师是谁？他临终前说了些什么？”“就是我们义乌的宗爷爷啦；宗泽临终前还三呼‘渡河’呢！”
龚先生微笑着点了点头，30多岁的他，虽说早已中了秀才，但清政府的腐败，国运的多舛，令他远离仕途，隐身乡野，甘当塾师。
在他的学生中，有一位既勤奋又胸怀大志的童壁辉，使他尤其喜爱。壁辉幼时家清贫，上学时往往炒几把黄豆充饥，家里穷得连老鼠都不喜欢住。先生自己虽不宽裕，但他爱生如子，常把自己积攒下的口粮、衣物，接济这穷学生。
龚先生的教学，不但教人学识，更教人怎样为人，怎样做事，尤其是义乌先贤抗金名将宗泽、抗击倭寇的戚家军义乌兵等故事，成为他教书育人的极好教材。在学生的心田里，从小就已深深地埋下了爱国爱乡的种子。
数年后，童壁辉果然不负众望，考取了清朝末科秀才。1903年他告别龚先生，满怀着先生的嘱咐，考入了浙江武备学堂。
浙江武备学堂是浙江辛亥革命的发祥地之一。童壁辉在这里开始接受革命思想的熏陶，并改名必挥，立志投身革命。1905年冬，童必挥从武备毕业，即调入浙江新军二十一镇八十一标中任职，历任弁目、队官、管带、团附等职。在秋瑾等人的直接活动下，他毅然冒着杀头的危险加入了光复会，矢志推翻满清帝国，建立中华民国，并亲身参加了震惊中外的辛亥革命。（据《光复党入录》载，童必挥是义乌籍仅有的四名光复会员之一）。
经过辛亥革命的洗礼，人们的思想趋于开放，百废待兴。为了使恩师成为新型的教师,童必挥百忙中邀请龚先生去杭州投考浙江省第一师范学校。龚先生为了表示与旧我决裂，毅然剃光了以前特意蓄留的胡须，欣然赴杭应考。
正当他榜上题名、准备入学时，一场灾难突然袭来，龚先生突患脑溢血，客死他乡。童必挥挥泪亲护恩师灵柩回义安葬。
龚先生逝世，童必挥不忘师恩，遂资助其三子龚启洋考进了杭州丝绸工业学校。一切费用由童必挥全包。毕业后，他被分配到上海绸厂做工。不久，竟患上双手发抖的顽疾。童必挥为他遍延沪杭名医诊治，均不奏效，龚启洋只得辞工归农。
龚启洋身残志不残，他博览群书，通晓天文地理，经常关心国家大事。童必挥不嗜烟酒，唯有万卷藏书。每逢农忙结束，童家的“书忙”又开始了！用二十多领地簟轮流晒书，以防虫蛀霉烂。龚启洋总是按时前来帮童必挥晒书。师兄弟俩边晒书边谈读后感，议论时事要闻。
1942年，日寇占领义乌。此前已解甲归田并担任义乌县商会主席的童必挥成了日本人的目标，日寇要挟他担任伪县维持会长。童必挥宁死不当汉奸，避入山中跌伤，破伤风而亡。去世时，家贫竟无资薄殓。龚启洋发动四邻八乡解囊相助，并在义乌江畔为他挑选了一块“风水宝地”，避开日本人悄悄地安葬了。
祸不单行，几天后的一个冬夜，童店发生了一场大火，迁居童店村的童家也被烧了个精光。童家人只得光着脚，蜷缩在断垣残壁旁，直打哆嗦。次日拂晓，龚启洋带着儿子送来了饭菜和干粮。原来他得知童店大火，全家通宵未睡，一早就避开敌人的封锁线，抄小道来看望我们了。
火灾后，我家所有财物付之一炬，生活濒于绝境。蒙龚启洋师叔介绍我到碧楼村校任教，并设法帮我向人租种了两亩田，才使我家渡过了难关。
龚启洋师叔征得童店人的同意，将我家安置在一座靠近大路的厅堂里。日寇经常来抓人当挑夫，我们惶惶不可终日。龚师叔灵机一动，找来四根木料，用粗铁丝横扎在四根厅柱上，搭成一个矩形框架，围上稻草，筑成一个平台，中间开个洞，洞口架起一根梯子。一有敌情，我们登梯上平台，将梯子拉上平台，洞口塞一捆稻草，人就伏在稻草上。日寇进厅，四处搜索，找不出破绽，就叽哩咕噜咆哮一通，扬长而去。此楼筑成后，我曾先后四次虎口逃生，要不然，早已成为敌人屠刀下的枉死鬼了！
历史的车轮推不走心中绵绵的情思。一想起龚启洋师叔，我的脑海里就会泛起当年的涟漪，令人梦绕魂牵。
在十年“文革”的艰难岁月里，我家忍受了空前的精神和肉体上的折磨，多少人落井下石，而龚家人却一直给予了我家无限的关怀和理解。1978年我平反昭雪，兴奋不已的龚志奎（龚宝学的孙子），高兴得喝得酩酊大醉。每年冬天，我双脚畏寒，他总是送给我一双最好的棉鞋。两家人拜年往来，百年来从未间断。
如今，龚宝学的曾孙龚旭东及其妻黄苏珍都当上了老师，在长辈的言传身教下，龚旭东工作勤奋出色，被评为义乌市教坛新秀。他又是我孙女童心瑶的良师。而她的女儿龚赫与我孙女又成了情同手足的姐妹。
父亲童必挥和他的老师龚宝学、 师叔龚启洋等虽然都过世了，但他们给我们留下了一份珍贵的精神财富，那就是一脉相承、延续五代、历时百年、诚挚纯洁的师生情谊。
百年师生恩，五代手足情，这种独特的师生情谊，不正是中华民族深厚文化底蕴的折射吗？
（2000年9月15日《义乌日报》童咏铭，2008年3月3日童晓修订）
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